AUTONOMÍA PERSONAL

Os presento aquí el guión de la primera actividad de la U.D.1 Autonomía personal:

EJEMPLOS DE ENTREVISTA A UN EMPRENDEDOR

Entrevista a Panadería A.Sánchez

Panadería A. Sánchez.

Fabricación de pan.

Avda. del Yeltes, Alba de Yeltes, Salamanca.

Tfno.: 636313539-923484549

Forma de empresa: autónomo.

Nº de socios: 1

Nº de trabajadores: 3

Entrevista:

¿Cuál fue el origen del negocio?

El negocio es una herencia familiar, al jubilarse mis padres decidí continuar yo con él. También me motivó la idea de que no hubiera ningún otro negocio de este tipo en el pueblo.

¿Con qué ayudas o dificultades te encontraste a la hora de comenzar con el negocio?

El negocio ya estaba montado, lo cual fue de gran ayuda; yo únicamente fui mejorando las instalaciones poco a poco. Quizá las mayores dificultades fueron las de aprender el oficio y adaptarse a un horario tan duro.

¿Cómo es la evolución de la empresa?

En los últimos años la empresa ha evolucionado favorablemente; hemos pasado de tener cuatro puntos de venta a tener siete en dos años y hemos contratado a un nuevo trabajador.

¿Qué fuentes de financiación has utilizado para el funcionamiento del negocio?

Desde un principio no hubo apenas dificultades ya que no fue necesario montar el negocio desde cero por lo que no hizo falta invertir demasiado. Después hemos ido mejorando las instalaciones con los beneficios.

¿Te cambiarías por un trabajador con jefe?

Desde luego que no cambiaría mi situación por la de un trabajador con jefe, aunque mi trabajo requiera más sacrificio ya que no tengo un horario fijo.

¿Cuáles son las principales expectativas de futuro?

En un futuro inmediato, construir un nuevo local más amplio. Más adelante ya se verá.

OTRO EJEMPLO ( muy bien trabajado)

• INTRODUCIÓN

-Nombre de la empresa: J .Francisco Martín Lorenzo, fontanería, calefacción, gas y energía solar térmica.
-Actividad empresarial: Empresa instaladora de fontanería, gas y calefacción.
-Forma de empresa: Autónomo.
- Nº de trabajadores: uno.
-Ubicación: C/ Principal, Nº 16, Martin de Yeltes (Salamanca) .

• ENTREVISTA:1. ¿Cual fue el Origen del Negocio?: El negocio lo pensó hacer por la demanda de instaladores en la zona y porque le gustaba trabajar en la fontanería.

2. ¿Cuales fueron las motivaciones para montar el negocio? Las motivaciones fueron : Demanda de instaladores en la zona.

3. ¿Cuál tipo de ayuda y dificultad económica utilizó? : No recibió ningún tipo de ayuda. La dificultad que encontró fue la de empezar el negocio de cero y la falta de medios económicos para montar el negocio.

4. ¿Por qué escogió la actividad? : La escogió por vocación profesional hacia ese sector.

5. Evolución de la empresa: Empezó de ero y poco a poco la clientela fue demandando mas su sector. Al principio trabajaba solo en su localidad pero poco a poco fue trabajando por toda la comarca.

6. Financiación: dificultades y fuentes de financiación: Financiación propia.

7. ¿ Te cambiarias ahora mismo por un trabajador con jefe? No porque las metas que a conseguido han sido logradas por el mismo.

8. Principales retos futuros: Mantener la empresa, y lograr los retos que me proponga.

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INTRODUCCIÓN:

Nombre Comercial: Carpintería Metálica Jose Ignacio Hernández Corral.
Actividad Empresarial: carpintería y cerrajería Metalica.
Forma de empresa: Autónomo
Nº de Socios: ninguno ( Autónomo)
Nº de Trabajadores: 3 trabajadores.
Ubicación: c/ Nava Ancha. Sin Nº Polígono Industrial las Eras ( Martín de Yeltes)

Entrevista:

Origenes del Negocio: Motivación Personal, necesidad de superación.

Ayudas y Dificultades: Las ayudas obtenidas fueron pocas, La junta de Castilla y León.

Las dificultades que ha encontrado: Trámites con la Seguridad Social, INEM..

Sector de Actividad:Metalurgica. Tenía estudios en este sector, en concreto un Ciclo Formativo de carpínteria Metalica, aunque sin terminar.

Financiación: Evolución de trabajo al iniciar la actividad, no habia ningun taller de carpinteria metalica en la localidad, financiación prestamo Hipotecario, caja rural ( Salamanca) Subenciones Solicitadas Adecocir de Ciudad Rodrigo.

¿ Te cambiarias por un trabajador con jefe?Si, ser empresario no es fácil. Se inverte mucho capital, se trabaja muchisimo y los clientes no pagan en tiempo y forma.

Principales Retos:Más que retos, deseamos que la morosidad, que a día de hoy sufrimos, evoluciones favorablemente.

HACER VUESTRA ENTREVISTA DE TRABAJO A UN EMPRENDEDOR

IDEA DE APRENDIZAJE

¿QUÉ ENTENDEMOS POR ESPÍRITU EMPRENDEDOR?

El espíritu emprendedor está estrechamente ligado a la iniciativa y a la acción.

Las personas dotadas de espíritu emprendedor poseen la capacidad de innovar; tienen voluntad de probar cosas nuevas o hacerlas de manera diferente.

El espíritu emprendedor no debe confundirse con el llamado espíritu de empresa. Éste sólo consiste en identificar oportunidades y reunir recursos suficientes de naturaleza varia para transformarlos en una empresa. Sin embargo, el que llamamos espíritu emprendedor conlleva un aspecto mucho más amplio de actitudes positivas.

El espíritu emprendedor supone querer desarrollar capacidades de cambio, experimentar con las ideas propias y reaccionar con mayor apertura y flexibilidad.

El espíritu emprendedor presenta una doble faceta. Por un lado, el espíritu emprendedor supone saber lanzar nuevos proyectos con autonomía, capacidad de asumir riesgo, con responsabilidad, con intuición, con capacidad de proyección al exterior y con capacidad de reaccionar y resolver los problemas. Por otro lado, también supone saber llevar a cabo proyectos de otros con el mismo espíritu de innovación, responsabilidad y autonomía.

Educar el espíritu emprendedor exige formar a los alumnos en la responsabilidad, el compromiso, el esfuerzo, la dedicación, la perseverancia y el espíritu de trabajo.

Cuestiones a responder después de ver el vídeo (fuente coachingparajovenes):

¿Cuáles son esas cosas con las que disfrutas,esas cosas con las que te sientes satisfecho,alegre,con la sensación de haber hecho algo valioso?
¿Qué talentos y habilidades posees?
¿Cuáles de esas cosas tiene valor para la sociedad y la sociedad pagaría por ellas?
Cuando estés viviendo tu sueños, ¿qué verás,qué oirás,qué te dirás a ti mismo,qué te dirán los demás?
¿Qué quieres hacer para transformar tus habilidades en tu profesión?
¿Cuál es el primer paso en dirección a tus sueños?

PARA TENER BUENAS IDEAS HAY QUE TENER MUCHAS IDEAS

Decía el Nobel en Química Linus Paulin g que "para tener buenas ideas hay que tener muchas ideas", y no estaría muy equivocado si su manera de pensar y TRABAJAR le llevó a un reconocimiento mundial y al Nobel. Para entender esta frase tenemos que tener claro que todo pensamiento es potencialmente creativo, y cuando se trabaja en equipo buscamos no sólo tolerar (aplazar el juicio) sino alentar las divergencias de FORMA constructiva.

Hemos comenzado en la U.D.1 a observar vuestros problemas, de modo que detectados muchos problemas podemos definir una solución...Y ésta PUEDE llegar a ser nuestra idea. Pero esta tarea la hemos hecho solos, AHORA toca divergir y converger juntos. A veces lo que uno de nosotros vemos como más obvio otro de los compañeros lo puede ver como lo más novedoso y creativo. Y es ahí donde se halla la fuerza del equipo.

Definidos los roles creativos del equipo con el test Basadur, comenzamos a divergir y converger en equipo.

Para mejorar nuestra observación en equipo, y por tanto nuestra divergencia, vamos a llevar a cabo varias ACTIVIDADES introductorias a la estimulación de la creatividad del equipo.

Vamos a empezar...POST-IT en mano y..¡ACCIÓN!

Primera batería de ACTIVIDADES: PROPONER MEJORAS (PM).

En los baños públicos de RENFE-Atocha se va cobrará por su uso debido a un fallo en el diseño.
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/09/24/madrid/1380017121_501941.html
Pasos:

Investiga el origen del problema.
Analiza al usuario.
Proponed mejoras y rediseños al NUEVO diseño de los baños públicos.

Segunda batería de actividades: CONSIDERAR ALTERNATIVAS (CA)

España TIENE pocos premios Nóbel de Ciencias.
http://www.abc.es/cultura/20130507/abci-nobel-201305062102.html
Pasos:

Investiga los factores que CONDICIONAN la situación de la ciencia en España.
Compara investigadores españoles Vs Investigadores españoles en España.
Proponed todas las medidas que se os ocurran.

Tercera batería de actividades: OTROS PUNTOS DE VISTA (OPV)

Diseña un desenlace PARA los finales de las siguientes historias:

El Quijote.
La Segunda Guerra Mundial.
El Señor de los Añillos.
El Principito.

Publicado por Blanca

ACTIIVIDAD LABORATORIO DE IDEAS.

LO TENGO CLARO....Voy a SER EMPRESARIO.

ACTIVIDAD 1.

¿Qué idea te haría la vida más fácil?.

Metodología:

CADA equipo selecciona una idea.
Explicaréis vuestra idea en un vídeo-documental.
Justificaréis las características de la idea y describiréis claramente qué necesidad no cubierta satisface.

Para orientaros un poco, os aconsejo que analicéis algunos VÍDEOS en youtube.